Inteligencia, pensamiento y creatividad: Presentación del curso e instructora
  • Introducción: Presentación del curso
Inteligencia
  • ¿Cómo aprendemos?
  • La inteligencia en la era de las neurociencias cognitivas
  • El cerebro crece con el uso
  • La función determina la estructura
  • Ambiente enriquecido
  • ¿Qué es la inteligencia?
  • ¿Se puede aumentar la inteligencia?
  • Neurogénesis
  • Los programas para el desarrollo de la inteligencia
  • Potencial, Estimulación y Oportunidad
  • Competencias y conocimiento
  • Experiencias significativas
  • Los "Bits de Inteligencia" de Doman
  • Preparando los materiales
  • Una sesión de enseñanza
  • Práctica
  • ¿Qué enseñar?
  • El programa de cultura general en la escuela
  • Demostración: Cultura musical
  • Apreciación del arte
  • Inteligencia
Pensamiento
  • Pensar: Procesar información
  • Protocolos para pensar
  • Desarrollo de Habilidades del Pensamiento a través del Arte
  • Sesión práctica
  • Pensamiento
Creatividad
  • ¿Qué es la creatividad?
  • El genio creativo y los dos paradigmas
  • Capital Cultural: ¿De dónde vienen las ideas?
  • Creatividad en el aula
  • Enseñanza creativa vs. enseñanza para la creatividad
  • Aulas que favorecen la creatividad
Preguntas y respuestas
  • P1: Organización del programa de los Bits de Inteligencia
  • P2: Programa de estimulación sensorial vs. Programa de inteligencia
  • Integración del programa de lectura con el programa de cultura general
  • P4: Programas de desarrollo para educación especial
  • Creatividad