Da centinaia di anni, le carte comuni (arcani minori) e i tarocchi (arcani maggiori) rappresentano il mondo: lo raccontano e lo esplorano. Le 22 misteriose immagini e i 56 semi sono archetipi del percorso umano, esprimono simbolicamente il senso dell'esperienza, felice o infelice, dell'individuo nel suo viaggio terrestre.
Nella loro iconografia, è ben riconoscibile la cultura dell’occidente e la struttura storica dell’umanesimo italiano.
Le “divine lame” sono state un gioco, un libro della memoria e uno schema di predizione del futuro, nell’Italia medievale e rinascimentale. Poi, si sono diffusi in Europa e, specie in Francia a partire dal settecento, hanno dato vita a esperimenti divinatori legati al mondo degli occultisti.
Rapidamente hanno conquistato anche il mondo anglosassone, e una pluralità di culture che hanno avuto la possibilità di riconoscersi in quelle immagini e in quei simboli. Essi raccontano storie che vanno a comporre un mito, ossia un sistema di schemi mentali e di vissuti, di esperienze fisiche ed emozionali che sono universali, comuni a tutti gli uomini.
Questo corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza di base dei Tarocchi (storia, significati, simbolismo), ma offre anche un facile metodo di lettura tramite le principali tecniche divinatorie in uso. Con un po’ di pratica, ognuno potrà cimentarsi nell’arte della divinazione.
I significati proposti sono quelli tradizionali, rivisitati con un linguaggio e una visione del mondo moderni, ma ognuno può trasformarli secondo il proprio intuito e la propria esperienza umana. Le carte sono solo uno strumento, un ponte verso l’altro o verso se stessi. Entrando in sintonia con l’immagine archetipica, lasciando aperte le porte dell’intuizione e dell’immaginazione (che non è una fantasia ma una vera e propria magìa), ognuno può trovare in sé le risposte, che la domanda del consultante sollecita, e può proporre una linea interpretativa della situazione che è stata sottoposta ai tarocchi come problema da risolvere.
Perché le “divine lame”, comunque venga intesa la loro simbolica, sono soprattutto un mezzo insolito di conoscenza.
Benvenuto nel mio spazio!
Ho insegnato scienze sociali per più di quarant’anni in diverse università pubbliche e private, italiane e non. Ora mi dedico all'e-learning, lo strumento formativo del futuro.
Le nuove tecnologie consentono a docenti e studenti di costruire/fruire corsi online seguendo i propri gusti e i propri ritmi, in una forma confortevole ed easy. Per questa ragione, la mia nuova missione culturale è quella di proporre modelli applicativi delle scienze sociali con una prospettiva olistica che non trascuri la componente emotiva e spirituale della vita sociale.
Cercherò di rispondere a questa domanda: come è possibile acquisire abilità funzionali alla vita sociale potenziandole con la consapevolezza interiore, con un approccio che dia energia e potere spirituale al nostro agire nel mondo?
Questa, oggi, è la sfida.
Ho intercettato questo bisogno nelle aule universitarie, in cui ho trasferito ai miei studenti (migliaia, nel tempo) concetti e teorie, modelli e analisi. Ma ho sempre sentito la mancanza di una relazione più profonda con loro, di una comunicazione più sottile, che fosse anche un dialogo spirituale.
Non nego di esserci riuscita, a volte, ma di certo non in modo sistematico, pianificato, progettato. Se è avvenuto, è avvenuto per fortunate e fortuite coincidenze. Praticamente, per caso.
L’insegnamento accademico, infatti, è prevalentemente teorico. Questo è necessario, perché senza la conoscenza teorica dei fenomeni è impossibile elaborare strumenti per l’azione. L’insegnamento accademico, però, demanda sempre al futuro l’applicabilità del proprio sapere.
Ritengo, invece, che sia estremamente importante passare dalla teoria alla prassi: applicare alla nostra vita quotidiana, al contesto in cui siamo coinvolti (famiglia, lavoro, ricerca personale o loisir), i mezzi che la scienza mette a nostra disposizione.
E non solo la scienza. La teoria è cruciale per comprendere la società, ma poi bisogna anche trovare delle vie pratiche se vogliamo cambiare le cose, contrastare quello che non va, sostenere e consolidare quello che funziona già bene. Cosa che senza un intento profondo, spirituale, non è possibile.
La società ha leggi, ritmi, trappole.
I miei corsi sono stati studiati per aiutarti a conquistare le competenze sociali e spirituali necessarie per fronteggiare le sfide contemporanee nel modo migliore.
Conoscerai meccanismi e dispositivi che regolano il comportamento sociale, avrai la chiave per essere efficace e incisivo nell'interazione con gli altri, risparmiando tempo prezioso. Guadagnerai in gratificazione.
Oggi la sfida è nell'essere:
- rapidi nel riconoscere i contesti e le regole che li connotano
- rapidi nell'acquisire i linguaggi, i sistemi di significati e di credenze
- rapidi nelle strategie di azione e di interazione
- lenti nell'esecuzione della cosa giusta al momento giusto
- lenti nel cercare nel nostro mondo interiore le risposte ad ogni domanda
- lenti nel dedicare attenzione ai processi, e non esserne travolti ma governarli.
Frequentando i miei corsi, sarai in grado di:
- apprendere i meccanismi sociali per muoverti con destrezza e disinvoltura anche nelle situazioni più complesse
- individuare i codici comunicativi per gestire in modo autonomo e completo la relazione comunicativa
- coltivare la tua interiorità, potenziando le tue guide e i tuoi maestri interiori.
Farò del mio meglio per mettere a tua disposizione tutti gli strumenti utili a conseguire una conoscenza adeguata della complessità contemporanea, in cui sei immerso, e a gestire le sfide del futuro con una attrezzatura collaudata e potente.
Buona navigazione!
IL MIO CV
PhD in Teoria e ricerca sociale, ho insegnato per molti anni sociologia e comunicazione in diverse università italiane (in corsi triennali, magistrali e dottorati di ricerca). Dal 1997 ho insegnato Sociologia delle relazioni interculturali all’Università di Roma Tre. Attualmente sono docente al Master interatenei (Università Tor Vergata, La Sapienza e Roma Tre) Sociologia: Teoria, Metodologia, Ricerca.
Sono autrice di numerosi saggi scientifici di sociologia (li elenco nel sito accademico e su Linkedin).
Ho fatto ricerche etnografiche sul campo, di sociologia religiosa (movimenti neo-religiosi del Novecento), media e industria culturale (fiction e musica), metodologie connesse con la grounded theory e con l’utilizzo del software NVivo.
Sono consulente di Total Quality Management e Valutatore della qualità aziendale (ISO9000 e seguenti).
Profilo personale
Pratico la meditazione Vedanta dal 1994 con Laura Boggio Gilot (Associazione Italiana di Psicologia transpersonale) sulla scia degli insegnamenti di Raphael (Vidya). Da anni, conduco una ricerca, che è insieme scientifica e personale, nel campo di studi che gli antropologi definiscono come “risveglio dello sciamanismo in Occidente”. La ricerca focalizza diversi filoni di trasmissione delle tecniche sciamaniche in Europa, fra cui il il core-shamanism, il cosiddetto sciamanismo urbano, il post-shamanism e lo sciamanismo femminile.
