A escola, nos moldes como a conhecemos hoje, foi organizada para sanar a necessidade de mão de obra das fábricas. Assim, decorar procedimentos para repeti-los com velocidade era a maior necessidade. Hoje, muitas profissões estão surgindo que já não requerem a simples repetição, visto que a tecnologia vem modificando constantemente o modo de produção de produtos e de informação, mas buscam por pessoas criativas, inovadoras e capazes de adaptar rapidamente às mudanças. A escola, assim, precisa também inovar seu modo de trabalho e atingir os próximos níveis dos processos cognitivos.
Todo professor é um designer se considerarmos que seu trabalho é criar novas experiências didáticas a partir dos conhecimentos que ele possui dos seus alunos. Porém, há professores que magicamente criam experiências didáticas que são significativas, a tal ponto que transformam seus alunos de simples observadores para cientistas, engenheiros, médicos, advogados e tudo mais o que eles sonham tornar-se.
O design thinking é um método sistemático de resolução de problemas comumente utilizado na área de negócios, design de produtos e marketing, mas que pode ser utilizado em qualquer área que busca desenvolver inspiração e inovação.
Na educação, seu principal objetivo é encontrar uma experiência personalizada para os alunos e potencializar o desenvolvimento de suas habilidades para que seus sonhos tornem-se realidade.
Através de tutoriais em vídeo, exercícios e leituras, vamos abordar passo-a-passo as etapas do design thinking para a sala de aula.
Mestre em Ensino de Astronomia na USP, Licenciado em Física pela UNICAMP, é Consultor em Tecnologias na Educação e embaixador do Makerspace Portal, Professor de Física, Matemática, Robótica e Desenvolvimento de Jogos. Tem contribuído no desenvolvimento da educação através da formação de professores na área de ensino híbrido, robótica educacional e capacitação no uso de tecnologias educacionais. Co-autor do livro "Ensino Híbrido - Personalização e Tecnologia na Educação".
