Descrição
Este curso intitulado Modalidade "Pesquisa-ação" na Educação está composto por vídeos e indicações de leituras para serem baixados. Eu revisei autores nacionais e internacionais para construir uma linha de pensamento que possa levar você a uma compreensão ampla dessa modalidade de pesquisa acadêmica. Neste curso, vou fazer uma introdução detalhada sobre o universo da pesquisa científica. Trazer para o seu conhecimento uma importante discussão que é inerente à ciência pós-moderna, frente aos métodos da ciência moderna proveniente do século XVI. Também, informações sobre o planejamento prévio na elaboração do percurso de desenvolvimento das pesquisas, como o seu desenho teórico. Quero lhe ensinar que A pesquisa-ação é conhecida como uma modalidade de pesquisa alternativa ou uma modalidade diferente das demais modalidades de pesquisa. Algo que se aproxima um pouco do tipo de pesquisa instrumental, que é o mais realizado em ciências exatas, biológicas e da natureza. Vou lhe explicar que não é apenas aderir ao processo de pesquisa, é participar da tomada de decisões do tema estudado. Lhe falarei sobre a técnica mais adequada para a pesquisa-ação, que é o Planejamento participativo, explicando as suas particularidades. Vou lhe fornecer elementos para que você possa realizar uma participação melhor planejada no desenvolvimento da problemática a ser investigada. Pois, o pesquisador vai desenvolver um projeto em parceria com alunos, professores, diretores e os demais profissionais da Unidade Escolar, visando uma intervenção.
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Sobre os instrutores
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Hercules Pimenta Santos
Professor
Doutor em Ciência da Informação, PPGCI-ECI/UFMG, com período sanduíche na Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Mestrado em Educação pelo PPGE-FaE/UFMG, Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Graduação em História Bacharelado / Licenciatura pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH). Experiência na área de História e Arquivologia, experiência na modalidade de ensino à distância (EaD): professor formador, conteudista e tutor à distância em cursos de especialização do CaED/UFMG. Autor de artigos e livros científicos, além de obras organizadas. Ex-coordenador executivo do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão Pensar a Educação Pensar o Brasil 1822-2022, FaE-UFMG. Ex-professor na Escola de Ciência da Informação da UFMG: disciplina Produção e organização da informação em ambientes colaborativos. Revisor dos periódicos "Perspectivas Online Humanas e Sociais Aplicadas" e "Interfaces - Revista de Extensão da UFMG".
Feedback do aluno
Avaliações
Maria do Socorro
13-04-2020
muito bom!