Descrição
A Pesquisa-ação é baseada em uma reflexão coletiva realizada por um um grupo de integrantes de uma pesquisa social. Busca entender fenômenos para intervir nestes de maneira a melhorar as práticas, da mesma maneira que entender melhor essas práticas. O conteúdo do curso lhe introduz ao universo da pesquisa científica. Traz para o seu conhecimento informações sobre o planejamento prévio na elaboração do percurso de desenvolvimento das pesquisas. Quero lhe ensinar que a pesquisa-ação é conhecida como uma modalidade de pesquisa alternativa ou uma modalidade diferente das demais modalidades. Algo que se aproxima um pouco do tipo de pesquisa instrumental, que é o mais realizado em ciências exatas, biológicas e da natureza, mas possui suas particularidades. Vou lhe explicar que não é apenas aderir ao processo de pesquisa, é participar da tomada de decisões do tema estudado. Esta modalidade de pesquisa é uma das várias formas de coleta de dados, assim você deve ter em mente que uma pesquisa bibliográfica profunda lhe permite obter ampla visão sobre o tema de sua pesquisa, a apoiando em fatos previamente validados. A pesquisa bibliográfica proporciona conhecer o campo de pesquisa e os temas correlatos, melhorando os processos que pouco a pouco vão sendo desenvolvidos durante a sua pesquisa. É o caminho inerente da construção de novos conhecimentos. Este curso, intitulado Modalidade de pesquisa, “Pesquisa-ação”, é composto por vídeos e indicações de leituras disponíveis para download. Eu revisei autores nacionais e internacionais para construir uma linha de pensamento que possa levar você a uma compreensão ampla dessa modalidade de pesquisa acadêmica.
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Sobre os instrutores
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Hercules Pimenta Santos
Professor
Doutor em Ciência da Informação, PPGCI-ECI/UFMG, com período sanduíche na Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Mestrado em Educação pelo PPGE-FaE/UFMG, Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EaD pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Graduação em História Bacharelado / Licenciatura pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH). Experiência na área de História e Arquivologia, experiência na modalidade de ensino à distância (EaD): professor formador, conteudista e tutor à distância em cursos de especialização do CaED/UFMG. Autor de artigos e livros científicos, além de obras organizadas. Ex-coordenador executivo do Programa de Ensino, Pesquisa e Extensão Pensar a Educação Pensar o Brasil 1822-2022, FaE-UFMG. Ex-professor na Escola de Ciência da Informação da UFMG: disciplina Produção e organização da informação em ambientes colaborativos. Revisor dos periódicos "Perspectivas Online Humanas e Sociais Aplicadas" e "Interfaces - Revista de Extensão da UFMG".
Feedback do aluno
Avaliações
Neuza Faria Lima
31-12-2020
ótimo